Los nacidos en el 1961 tenemos entre 50 y 51 a\u00f1os. Somos la generaci\u00f3n del “tres en uno”. No es una denominaci\u00f3n muy original, en efecto, ya utilizada para el cl\u00e1sico spray lubricante de uso dom\u00e9stico para desbloquear y engrasar todo tipo de artilugio oxidado. Por el “tres en uno” me refiero a que somos la generaci\u00f3n de transici\u00f3n entre tres realidades muy distintas, testigos de excepci\u00f3n.<\/p>\n
Nuestros padres nacieron mayoritariamente en los a\u00f1os 20 y 30 y, adem\u00e1s de sufrir una guerra civil y sus secuelas, tuvieron pocas oportunidades de estudiar y muchas veces empezaron a trabajar antes de alcanzar la mayor\u00eda de edad.<\/p>\n
Nosotros nacimos en el 61, una promoci\u00f3n muy numerosa pues por entonces ya se vislumbraba una vida m\u00e1s c\u00f3moda que pronto traer\u00eda a nuestras casas la primera televisi\u00f3n en blanco y negro, el tel\u00e9fono (tambi\u00e9n negro) y un poco m\u00e1s tarde el coche. Nuestros padres se sintieron pues seguros de un futuro mejor y nos trajeron al mundo (eskerrikasko ama eta aita). Tuvimos la ocasi\u00f3n de estudiar en la Universidad y despu\u00e9s se nos ofrecieron oportunidades para seguir estudiando el doctorado, ya fuese con becas o con puestos en la propia Universidad, o emprender una vida laboral sin mayor problema.<\/p>\n
Nuestros hijos nacieron en los a\u00f1os 90 y ahora est\u00e1n acabando la Universidad. La Universidad tiene hoy muchos m\u00e1s recursos, est\u00e1 mejor organizada, ofrece oportunidades de intercambio a trav\u00e9s de programas Erasmus y otros convenios internacionales. Adem\u00e1s la incorporaci\u00f3n a la Universidad es casi universal y la nuestra es biling\u00fce camino de un triling\u00fcismo obligado. Se podr\u00eda decir que todo el que tenga vocaci\u00f3n universitaria puede ingresar y conseguir un diploma. Y sin embargo se encuentra con un futuro negro, con unas cifras de paro que indican que uno de cada dos de ellos tendr\u00e1 dificultades enormes para encontrar un trabajo.<\/p>\n
Nuestra generaci\u00f3n, la del tres en uno, fue de alg\u00fan modo la m\u00e1s favorecida al haber podido integrar estudios y trabajo sin mayor dificultad. Fue la generaci\u00f3n de la transici\u00f3n entre dos realidades muy distintas, la de nuestros padres que tuvieron trabajo de sobra, incluso de ni\u00f1os, y pocas oportunidades de estudiar, y la de nuestros hijos que podr\u00e1n estudiar todo lo que quieran pero que tendr\u00e1n dificultades para trabajar.<\/p>\n
Me pregunto que ser\u00e1 de la siguiente generaci\u00f3n, de la de nuestros nietos, que posiblemente nazca a finales de esta d\u00e9cada o principios de la siguiente. Para empezar ser\u00e1 una generaci\u00f3n escasa pues nuestros hijos no se sentir\u00e1n con la seguridad necesaria para procrear. \u00bfY cual ser\u00e1 su escenario en lo que respecta al binomio estudio-trabajo?<\/p>\n
Para entonces habr\u00e1 pasado ya un siglo desde que nacieron nuestros padres. 100 a\u00f1os, cuatro generaciones, y realidades radicalmente distintas pero cr\u00edticas ambas. \u00bfLos extremos se tocan?<\/p>\n