Fue el matem\u00e1tico h\u00fangaro-estadounidense de origen jud\u00edo John von Neumann (1903-1957) quien dijo que \u201cSi la gente no piensa que las Matem\u00e1ticas son simples, es s\u00f3lo porque no se da cuenta de lo complicada que es la vida\u201d.<\/p>\n
Es dif\u00edcil entenderlo, s\u00ed, pero el Universo funciona como una obra de teatro interpretada por una enorme compa\u00f1\u00eda que no necesita de gui\u00f3n ni de ensayos. Las Ciencias son un mero intento de aproximaci\u00f3n al tema. Tanto es as\u00ed que muchos grandes de la Ciencia han apelado con frecuencia a un ser superior, a Dios, como \u00fanica explicaci\u00f3n posible.<\/p>\n
Mientras, algunas preguntas b\u00e1sicas esperan a\u00fan respuesta: \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 enganchada la chincheta de la que cuelga el universo?
\nTirando del hilo, uno advierte que, en realidad, todo es dif\u00edcil.<\/p>\n
El deporte, por ejemplo, es dif\u00edcil. Aunque de ni\u00f1o y joven uno pase mucho tiempo jugando a la pelota o pedaleando, es poco probable que acabe siendo un deportista de \u00e9lite.<\/p>\n
Lo mismo se puede decir de cualquier otro \u00e1mbito de la vida: es dif\u00edcil eliminar algunos de esos malos h\u00e1bitos posturales que nos acompa\u00f1an.
\nAsumida la dificultad intr\u00ednseca de todo, con el tiempo, uno acaba d\u00e1ndole importancia a cosas tan aparentemente simples y basales como, por ejemplo, la bonhom\u00eda.<\/p>\n
Pero si el ser humano lo tiene dif\u00edcil ya en su individualidad, la cosa no es m\u00e1s f\u00e1cil cuando se pone en relaci\u00f3n e interacci\u00f3n con sus pares. As\u00ed, es dif\u00edcil tambi\u00e9n la convivencia en pareja, en el trabajo, y tambi\u00e9n a nivel pol\u00edtico-social, hasta el punto de que el planeta, ya bien entrado el siglo XXI, sigue plagado de conflictos, algunos de ellos desgraciadamente b\u00e9licos.<\/p>\n
Einstein dijo que la pol\u00edtica es m\u00e1s dif\u00edcil que la F\u00edsica y sab\u00eda lo que dec\u00eda. El tiempo lo ha demostrado pues se ha encontrado el bos\u00f3n de Higgs antes de que se resolviese el conflicto Israel-Palestina, por ejemplo.<\/p>\n
Y eso que, supuestamente, la pol\u00edtica es el arte de lo posible\u2026. Si lo es y tiene como objetivo la paz, \u00e9sta, o bien es imposible o, cuando menos, es muy dif\u00edcil, pues la superficie del planeta parece un escenario de fuegos de verdad, no de los artificiales, desafortunadamente.<\/p>\n
Aqu\u00ed andamos tambi\u00e9n en ello. Nos ha resultado dif\u00edcil pero vamos llegando. Y, aunque en los mentideros pol\u00edticos la paz es todav\u00eda objeto prioritario de debate, para la mayor\u00eda de la gente es ya un hecho consumado. Eso no quiere decir, claro, que vivamos en libertad y seguridad plenas, pues ninguna sociedad est\u00e1 a salvo del delito o del abuso de autoridad. Significa simplemente que las tensiones y conflictos existentes se han trasladado al terreno de las ideas, de las palabras o al silencioso espacio de los sentimientos donde pueden encapsularse por generaciones.<\/p>\n
Pero es tambi\u00e9n dif\u00edcil, incluso cuando se puede, ejercer el derecho a la libertad de expresi\u00f3n, al di\u00e1logo, en su justa medida. Einstein reflexion\u00f3 tambi\u00e9n sobre esto y dijo: \u201cLa f\u00f3rmula del \u00e9xito es A=X+Y+Z, donde A representa el \u00e9xito, X el trabajo, Y la suerte y Z el mantener la boca cerrada\u201d. \u00c9l fue la excepci\u00f3n que confirma la regla, siendo una persona comprometida que habl\u00f3, y no poco, pero que supo compensar una mala nota en la Z con excelentes resultados en la X e Y.<\/p>\n
Aqu\u00ed sabemos lo dif\u00edcil que es ejercitar el derecho a la libre expresi\u00f3n, al que tan poco estamos acostumbrados, de manera respetuosa y con contenidos. Como consecuencia de ello, tambi\u00e9n somos de gobierno dif\u00edcil pues la gente se suele entender hablando y si no lo hace\u2026<\/p>\n
Nuestro parlamento, foro de representaci\u00f3n m\u00e1xima de nuestra ciudadan\u00eda, es buen ejemplo de estas dificultades. Se elige a trav\u00e9s de mecanismos de reparto de esca\u00f1os que conducen a un panorama fragmentado, que hace muy dif\u00edciles las mayor\u00edas. Pero, claro, en su momento fue dif\u00edcil dar con una f\u00f3rmula de elecci\u00f3n que resultase razonablemente democr\u00e1tica y representativa y, a la vez, contentase por igual a los diferentes territorios hist\u00f3ricos. Se apost\u00f3 por un mecanismo y el resultado es el que es: Un parlamento muy plural.<\/p>\n
Nuestra gobernanza es pues dif\u00edcil, s\u00ed, pero los frentes son m\u00faltiples, aumentan cada d\u00eda y no nos podemos permitir la inacci\u00f3n, la falta de iniciativa o de visi\u00f3n.<\/p>\n
Cada d\u00eda surgen nuevos ejemplos y retos. Recientemente, por ejemplo, conoc\u00edamos la en\u00e9sima iniciativa del Ministerio de Educaci\u00f3n referente, en esta ocasi\u00f3n, a implantar grados de tres a\u00f1os en la Universidad, en lugar de los cuatro actuales. Nos lleg\u00f3 cuando nosotros, con escepticismo, est\u00e1bamos a\u00fan rechazando las medidas anteriormente aprobadas.<\/p>\n
Hay que reconocer que es dif\u00edcil, s\u00ed, seguir el ritmo, pues mientras en Espa\u00f1a se sigue deshojando, nunca mejor dicho, la margarita de la Universidad, incluidas las nuestras, en el mundo anglosaj\u00f3n, sin tanto cambio legislativo de por medio, se incide cada d\u00eda m\u00e1s en f\u00f3rmulas y medidas bien sencillas: contratar a los mejores profesores e investigadores y asegurarse de que los mejores alumnos no escapan a otras instituciones, ofreciendo para ello la mejor formaci\u00f3n.<\/p>\n
Me pregunto si, aunque sea tambi\u00e9n dif\u00edcil, no ser\u00eda mejor definir proyectos propios y apostar decididamente por ellos desde una perspectiva internacional, sin ir siempre a rebufo de terceros.<\/p>\n
Pero gobernar es dif\u00edcil y en el parlamento, de clara mayor\u00eda nacionalista, se constata d\u00eda a d\u00eda la insalvable distancia que parece separar a las dos familias que la conforman, situadas cada una en las ant\u00edpodas de la otra. As\u00ed el gobierno se tiene que sustentar en un pacto transversal que algunos piden se refuerce ya para dar lugar a un bipartito que d\u00e9 m\u00e1s estabilidad al ejecutivo.<\/p>\n
Se trata de una soluci\u00f3n posible aritm\u00e9ticamente y probable pol\u00edticamente, pues la pol\u00edtica es tambi\u00e9n ziaboga. Pero hay quien piensa que ser\u00eda dif\u00edcil explicar un pacto de esta naturaleza a un electorado que se ha manifestado mayoritariamente nacionalista en las urnas. Ahora bien, es dif\u00edcil tambi\u00e9n predecir la evoluci\u00f3n de los estados de opini\u00f3n sociol\u00f3gica, un poco desgastados ya por el rifirrafe pol\u00edtico-medi\u00e1tico.<\/p>\n
Lo que s\u00ed es seguro es que el tiempo pasa. Pasan los a\u00f1os, las legislaturas, las d\u00e9cadas y, por A o por B, las cosas importantes parecen quedar para m\u00e1s adelante, a la espera de nuevos escenarios de estabilidad, de mayor\u00edas, de acuerdos de pa\u00eds, que nunca llegan.<\/p>\n
Aunque ser\u00eda f\u00e1cil caer en el pesimismo, conviene no hacerlo pues nunca ser\u00e1 mejor momento que el presente para abordar las tareas pendientes. Para los que no est\u00e9n convencidos de que es as\u00ed, recuerdo la receta para sobrellevar mejor el est\u00e9ril paso del tiempo que hace unos a\u00f1os me dio un colega:
\nSi una foto que te han sacado hoy no te gusta, gu\u00e1rdala durante cinco a\u00f1os y m\u00edrala entonces de nuevo. Seguro que entonces te gusta.<\/p>\n
Cada vez es m\u00e1s preciso que la gente, la ciudadan\u00eda, establezca con claridad el bosquejo de lo que desea pues, entonces, a los profesionales de la pol\u00edtica, como hacedores de lo posible, les corresponder\u00e1 dar los pasos necesarios y decididos para que as\u00ed sea.<\/p>\n
Una vez escuch\u00e9 a un rector de una Universidad catalana decir que el problema de los procesos de cambios de estudio en las Universidades radica en que, con frecuencia, se abordan mirando por el retrovisor. No deja de ser curioso que Catalu\u00f1a se haya manifestado a favor de la medida anteriormente mencionada de reducir los grados a tres a\u00f1os, siendo como es ejemplo de pa\u00eds que ha sabido poner la educaci\u00f3n superior y la Ciencia en el centro de gravedad de un proyecto de naci\u00f3n europea que avanza con paso firme hacia el futuro.<\/p>\n
Me pregunto si esta reflexi\u00f3n, relativa a los retrovisores, no se aplica en la pr\u00e1ctica a todo.<\/p>\n
Es dif\u00edcil, s\u00ed. Pero es tiempo de catalejos, no de retrovisores.<\/p>\n