{"id":5634,"date":"2018-05-08T10:49:46","date_gmt":"2018-05-08T09:49:46","guid":{"rendered":"\/enzuazua\/?p=5634"},"modified":"2022-03-21T07:28:26","modified_gmt":"2022-03-21T06:28:26","slug":"matematicas-la-ciencia-omnipresente-reedicion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/matematicas-la-ciencia-omnipresente-reedicion\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1ticas, la ciencia omnipresente |Reedici\u00f3n|"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_5642\" style=\"width: 306px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/foto-portada.jpg\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-5642\" class=\"wp-image-5642 lazyload\" data-src=\"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/foto-portada.jpg\" alt=\"Enrique Zuazua\" width=\"296\" height=\"285\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 296px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 296\/285;\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-5642\" class=\"wp-caption-text\">Enrique Zuazua<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La sociedad espa\u00f1ola tiene como reto ponerse al d\u00eda en investigaci\u00f3n cient\u00edfica. (\u2026) Para ello el <a href=\"http:\/\/www.mec.es\">Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia<\/a><\/strong><strong> puso en marcha, dentro del <a href=\"http:\/\/www.mec.es\/ciencia\/plan_idi\/\">Plan Nacional de I+D+i 2004-2007<\/a><\/strong><strong>, lo que se llam\u00f3 el Programa Nacional de Matem\u00e1ticas. Su objetivo era vertebrar la investigaci\u00f3n matem\u00e1tica espa\u00f1ola, formada por 300 grupos de investigaci\u00f3n establecidos, con unos 2000 investigadores integrados en ellos. (\u2026)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Enrique Zuazua<\/strong> se\u00f1ala que el <strong>proyecto estrella<\/strong> del <em>Programa Consolider<\/em> es el denominado \u201c<a href=\"http:\/\/www.i-math.org\"><strong>I-Math<\/strong><\/a>\u201d, que a\u00fana a buena parte de los matem\u00e1ticos espa\u00f1oles que <strong>impulsan la investigaci\u00f3n matem\u00e1tica<\/strong> m\u00e1s <strong>innovadora<\/strong> y a las estructuras que lo sustentan. (\u2026)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan explic\u00f3 Zuazua, con este proyecto se quiere que &#8220;el investigar no sea una tarea de titanes casi imposible&#8221;, gracias a la puesta en marcha de una red coordinada para alcanzar objetivos, de manera que &#8220;el conjunto del colectivo gane en <strong><em>visibilidad y presencia<\/em><\/strong>&#8221; y atraiga tambi\u00e9n &#8220;grupos de j\u00f3venes bien formados que sean capaces de dar un salto cuantitativo&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El reportaje completo fue publicado originalmente por <a href=\"http:\/\/noticias.universia.es\/educacion\/reportaje\/2007\/05\/31\/651039\/4\/investigacion-matematicas-ciencia-omnipresente\/implicacion-investigacion-matematica.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Universia<\/strong><\/a> y su texto puede descargarse <strong><a href=\"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/Reportaje_pdf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">en PDF desde este enlace<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n pueden encontrarse otras referencias de inter\u00e9s <a href=\"http:\/\/noticias.universia.es\/educacion\/reportaje\/2007\/05\/31\/651039\/1\/investigacion-matematicas-ciencia-omnipresente\/matematicas-ciencia-omnipresente.html\"><strong>aqu\u00ed<\/strong>:<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Programa Consolider ten\u00eda como objetivo impulsar la investigaci\u00f3n matem\u00e1tica m\u00e1s innovadora.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":5641,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[92,220,421],"class_list":["post-5634","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-math-in-motion","tag-consolider","tag-idi","tag-universia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5634","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5634"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5634\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9053,"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5634\/revisions\/9053"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5634"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5634"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cmc.deusto.eus\/enzuazua\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5634"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}